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Fièvre typhoïde

Dernière mise à jour 2022-06-07

Informations clés

Transmission

  • Mains non lavées (après être allé aux toilettes) 
  • Nourriture et boissons contaminées par des mains sales ou des mouches 
  • Eau contaminée par des excréments humains

Symptômes

  • Fatigue (épuisement), maux de tête et d’estomac, fièvre. 
  • Diarrhée possible chez les jeunes enfants, ou constipation chez les enfants plus âgés et les adultes. 
  • Dans les cas graves, confusion, choc, hémorragie interne et mort.

Prévention

  • Eau propre et salubre (notamment récipient d’eau couvert et propre dans la maison) 
  • Utilisation d’installations d’assainissement appropriées (latrines hygiéniques et propres) 
  • Lavage des mains avec du savon (en particulier après être allé aux toilettes ou avoir nettoyé un bébé) 
  • Bonne hygiène alimentaire (aliments bien cuits, nourriture couverte, ustensiles propres, etc.) 
  • Allaitement exclusif au sein pendant les six premiers mois 
  • Vaccinations de routine
  • Mobilisation sociale et communication pour le changement de comportement

Personnes vulnérables

  • Enfants malnourris 
  • Personnes, en particulier les enfants, dont le système immunitaire est affaibli (par exemple en raison d’une infection par le VIH) 
  • Personnes vivant dans des zones où les structures et services liés à l’eau, l’assainissement et l’hygiène sont de mauvaise qualité

En cas d'épidémie

  • Repérer les cas et les aiguiller vers des établissements de santé 
  • Promouvoir une eau propre et salubre (notamment récipient d’eau couvert et propre dans la maison) 
  • Favoriser l’utilisation d’installations d’assainissement appropriées (latrines hygiéniques et propres) 
  • Encourager le lavage des mains avec du savon (en particulier après être allé aux toilettes ou avoir nettoyé un bébé) 
  • Promouvoir une bonne hygiène alimentaire (aliments bien cuits, nourriture couverte, ustensiles propres, etc.)
  • Soutenir les campagnes de vaccination de masse 
  • Accroître la mobilisation sociale et la communication pour le changement de comportement 
  • Encourager les femmes à allaiter et à poursuivre l’allaitement lorsque l’enfant est malade

Évaluation communautaire - questions

Établissez une carte de la communauté et portez-y les informations que vous récoltez. Prenez note d’autres détails.

  • Quand se sont déclarés les premiers cas de fièvre typhoïde ? 
  • Combien de personnes sont atteintes de fièvre typhoïde ? Où ? 
  • Combien de personnes sont mortes de fièvre typhoïde ? Où ? 
  • Combien de personnes vivent dans la communauté ou la zone touchée ? 
  • Combien d’enfants de moins de cinq ans vivent dans la zone ? 
  • Qui sont les personnes vulnérables et où se trouvent-elles ?
  • Les enfants de la communauté touchée sont-ils généralement bien nourris ? 
  • Y a-t-il toujours suffisamment de nourriture pour la population ? 
  • À quel point l’allaitement est-il répandu ? 
  • Où se situent les établissements et services de santé locaux (y compris les soignants traditionnels et communautaires) ? 
  • Quelles sont les habitudes, pratiques et croyances de la communauté en matière de soins et d’alimentation des malades ? Les femmes continuent-elles d’allaiter leurs enfants lorsque ceux-ci sont malades ? 
  • D’où provient l’eau potable? La source est-elle sûre? L’eau est-elle traitée? 
  • Quelles installations d’assainissement et latrines communes sont à disposition? Sont-elles utilisées? 
  • Quelles installations sont mises à disposition pour le lavage des mains? Y a-t-il du savon? 
  • Un programme de mobilisation sociale ou de promotion de la santé est-il en place? 
  • Un programme de vaccination est-il prévu ou en place? 
  • Quelles sont les habitudes, pratiques et croyances de la communauté en matière d’hygiène, d’assainissement et d’eau? 
  • Quels sources ou moyens d’information sont les plus utilisés? 
  • Des rumeurs ou fausses informations au sujet de la fièvre typhoïde circulent-elles dans la communauté?