Ключевые факты

Передача заболевания: Фекально-оральный путь

Немытые руки
Пища или вода, загрязненная отходами жизнедеятельности человека
Фрукты и овощи/пищевые продукты, вымытые или приготовленные с использованием загрязненной воды
Тесный контакт с больным человеком (особенно контакт с его рвотой или фекалиями)

Наиболее подвержены осложнениям

Дети до пяти лет
Недоедающие люди, особенно дети
Люди с ослабленной иммунной системой (например, люди, живущие с ВИЧ/СПИДом)

Наиболее уязвимые к заражению болезнью

Люди, живущие в районах с плохими условиями водоснабжения, санитарии, гигиены и услугами

Симптомы

Продолжительная высокая температура
Усталость (иногда)
Головная боль (иногда)
Тошнота (иногда)
Боль в животе (иногда)
Запор (иногда)
Диарея (иногда)
Сыпь (иногда)
Путаница (иногда)
Кровотечение (иногда)

Что вы можете сделать для предотвращения эпидемии и борьбы с ней

Мониторинг сообщества и выявление больных людей

Идентифицируйте членов сообщества с определением случая заболевания в сообществе при подозрении на брюшной тиф

Лечение и ведение

Направляйте подозрительные случаи в медицинские учреждения
Оказывайте психосоциальную поддержку заболевшим людям и членам их семей

Санитария и утилизация отходов

Содействуйте использованию надлежащих средств санитарии и удаления отходов (туалеты/отхожие места)
- Отсутствие открытой дефекации
- Поощряйте использование надлежащих санитарных сооружений (добротных, чистых отхожих мест, которые находятся в хорошем состоянии и имеют надлежащую систему удаления фекального осадка)

Гигиена рук

Популяризируйте хорошую гигиену рук (мытье рук с мылом)
- ПЕРЕД: приготовлением пищи; приемом пищи; кормлением ребенка; обработкой ран; или уходом за больными людьми
- ПОСЛЕ: посещения туалета или мытья ребенка; прикосновения к мусору или отходам; прикосновения к животным или кормления их; сморкания, кашля или чихания; обработки ран; или ухода за больными людьми

Гигиена и безопасность пищевых продуктов и воды

Поощряйте очистку воды в домашних хозяйствах для получения безопасной питьевой воды
- Храните воду в чистом, закрытом контейнере для воды
Указывайте на важность тщательной очистки, приготовления и хранения пищевых продуктов
- х продуктов
- Накрывайте и храните продукты безопасно (защищенные от заражения насекомыми / животными)
- Используйте чистую посуду и контейнеры для хранения
- Поощряйте исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев жизни и дополнительное грудное вскармливание до двухлетнего возраста (особенно когда ребенок болен)

Социальная мобилизация и изменение поведения

Ознакомьтесь с конкретными рекомендациями, которые дают органы здравоохранения и другие соответствующие органы 
Следуйте этому совету и информируйте членов сообщества о текущих рекомендациях в области здравоохранения 
Предложите поддержку и рекомендуйте следовать советам
- Попытайтесь получить представление о том, соблюдаются ли рекомендации по медицинской практике и если нет, то почему  
- Под руководством вашего руководителя и органов здравоохранения проводите работу с сообществами, чтобы преодолеть препятствия на пути следования медицинским советам и рекомендуемой практике

Иммунизация

Поддерживайте плановые и массовые кампании вакцинации

Картирование и оценка сообществ

Составьте карту сообщества.
Отметьте на карте следующую информацию:
- Сколько людей заболело брюшным тифом? Где?
- Сколько людей умерло? Где? Когда?
- Кто уязвимые люди и где они находятся?
- Где находятся местные медицинские учреждения и службы? (включая традиционных целителей)
- Где люди получают питьевую воду?
Запишите следующую информацию на обратной стороне карты:
- Когда люди начали заболевать брюшным тифом?
- Сколько человек проживает в пострадавшем сообществе? Сколько детей младше пяти лет?
- Хорошо ли питаются дети в сообществе в целом?
- Является ли источник безопасным?
- Знают ли люди, как обращаться с водой?
  - Как они это делают?
- Какие имеются санитарные средства? (нанесите на карту общественные туалеты/отхожие места)
  - Пользуются ли ими люди?
- Какие средства для мытья рук имеются в наличии? (нанесите на карту общественные пункты мытья рук)
  - У них есть мыло?
- Каковы привычки, практика и убеждения сообщества в отношении ухода за больными людьми и их питания? Учитывайте любые различия в ролях и обязанностях между женщинами и мужчинами
  - Когда младенцы и груднички болеют, продолжают ли женщины кормить их грудью?
- Действует ли программа социальной мобилизации или укрепления здоровья?
  - Планируется ли или действует программа вакцинации?
- Каковы роли, обязанности, конкретные потребности и приоритеты женщин и девочек, мужчин и мальчиков, а также людей с ограниченными возможностями в области обращения с водой, ее хранения и очистки? Убедитесь, что вы подумали о культурных и социальных традициях и восприятии, принятии решений в домашних хозяйствах, средствах к существованию, таких как сельское хозяйство и животноводство и т.д.
- С какими препятствиями сталкиваются люди, независимо от гендерной идентичности, возраста, инвалидности и происхождения, при доступе к точкам водоснабжения и санитарно-гигиеническим сооружениям?
- Какие источники информации люди используют/которым доверяют больше всего?
  - Существуют ли слухи или дезинформация о брюшном тифе? Что это за слухи?

Действия волонтеров

01. Эпидемиологический надзор на уровне сообщества 02. Составление карты сообщества 03. Коммуникация с сообществом 04. Направление населения в медицинские учреждения 05. Защита, безопасность и благополучие волонтеров 07. Оценка обезвоживания 12. Контроль температуры тела (лечение лихорадки) 13. Грудное вскармливание 19. Психосоциальная поддержка (ПСП) 24. Плановая вакцинация 25. Кампании по массовой вакцинации 29. Пропаганда гигиены 30. Чистая безопасная бытовая вода 31. Гигиена питания 32. Санитария 33. Рекомендации в отношении использования и содержания уборных 34. Мытье рук с мылом 43. Социальная мобилизация и изменение поведения