Загрузить контента для работы в автономном режиме
0%
Отменить загрузку
volunter-message-icon
Инструментарий для борьбы с эпидемией
для общественных волонтеров
переключиться на менеджеров по реагированию
hamburger icon
Вакциноуправляемые заболевания (включая: дифтерию, ветряную оспу/ветрянку, эпидемический паротит, краснуху, коклюш)
vaccination-icon
volunter-message-icon
volunter-message-icon

Вакциноуправляемые заболевания (включая: дифтерию, ветряную оспу/ветрянку, эпидемический паротит, краснуху, коклюш)

Последнее обновление 2024-09-14

Ключевые факты

Передача: воздушно-капельным путем или при прямом контакте 

  • Когда инфицированные люди кашляют, чихают, сморкаются или сплевывают, они разносят по воздуху мелкие частицы или капли, которые затем вдыхают другие люди 
  • Прямой контакт (например, через поцелуи, совместное использование чашек или столовых приборов) с инфицированной слюной или слизистой носа

Наиболее подвержены осложнениям

  • Беременные женщины и нерожденные младенцы  
  • Люди (особенно дети), страдающие от недоедания или имеющие ослабленную иммунную систему  

Наиболее уязвимые к заражению болезнью

  • Люди, которые не привиты  
  • Перемещенное население и те, кто живет в переполненных, стесненных условиях  

Общие симптомы

(** Эти заболевания быстро распространяются среди невакцинированного населения. Важно быть внимательным к группам или кластерам любого из следующих симптомов **) 

  • Температура (обычно) 
  • Усталость (обычно) 
  • Плохое самочувствие (обычно) 
  • Потеря аппетита (иногда)  
  • Головная боль (иногда) 
  • Насморк (иногда) 

Симптомы, характерные для конкретного заболевания

Заболевание  Симптомы
Дифтерия 
  • Больное горло 
  • Затруднение/боль при глотании  
  • Опухшие шейные железы 
  • Затрудненное дыхание (иногда)
Ветряная оспа
  • Зудящие маленькие волдыри (обычно начинаются на груди, спине или лице, а затем распространяются по всему телу)
Паротит
  • Боль и отек в железах во рту, челюсти, щеках и горле (с одной или обеих сторон) 
  • Высокая температура (иногда) 
  • Жесткая, болезненная шея (иногда) 
  • Сильная головная боль (иногда) 
  • Глухота (иногда) 
  • Боль в животе (иногда) 
Краснуха
  • Сыпь 
  • Увеличение желез на шее и голове (иногда) 
  • Розовый глаз/конъюнктивит (иногда) 
  • Боль в суставах (иногда)
Коклюшный кашель 
  • Кашель с высоким звуком “улюлюканье” и кашель может усиливаться ночью (кашель не всегда присутствует у очень маленьких детей) 
  • Звук при вдохе  
  • Затрудненное дыхание (иногда) 


 

Что вы можете сделать для предотвращения эпидемии и борьбы с ней

Мониторинг сообщества и выявление больных людей

  • Выявление и изоляция больных людей до того, как они распространят болезнь на других людей

Лечение и ведение 

  • Направляйте больных в медицинские учреждения 
  • Управляйте и улучшайте ситуацию с питанием, особенно детей 
    • Поощряйте исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев жизни и дополнительное грудное вскармливание до двухлетнего возраста (особенно когда ребенок болен).  
    • Проверьте состояние питания детей в возрасте до пяти лет (скрининг СОСП)
      • Направляйте случаи предполагаемого недоедания в службы здравоохранения и поддерживайте программы питания 
    • Оказывайте психосоциальную поддержку заболевшим людям и членам их семей

Безопасные укрытия и пространства

  • Уменьшите переполненность и улучшите вентиляцию в жилых помещениях, на рабочих местах и в школах, если это возможно 

Гигиена рук и органов дыхания 

  • Популяризируйте хорошую гигиену рук (мытье рук с мылом)
    • ПЕРЕД: приготовлением пищи; приемом пищи; кормлением ребенка; обработкой ран; или уходом за больными людьми 
    • ПОСЛЕ: посещения туалета или мытья ребенка; прикосновения к мусору или отходам; прикосновения к животным или кормления их; сморкания, кашля или чихания; обработки ран; или ухода за больными людьми 
  • Пропагандируйте гигиену дыхательных путей и этикет при кашле (прикрывайте кашель или чихание рукавом или салфеткой, мойте руки после кашля или чихания, не плюйте на землю или в общественных местах). 
  • Используйте средства индивидуальной защиты (например, маску для лица

Социальная мобилизация и укрепление здоровья

  • Ознакомьтесь с конкретными рекомендациями, которые дают органы здравоохранения и другие соответствующие органы
    • Пропагандируйте рекомендуемые методы охраны здоровья (такие как программы плановой вакцинации, социальное дистанцирование, разделение здоровых людей и больных и т.д.) 
  • Следуйте этому совету и информируйте членов сообщества о текущих рекомендациях в области здравоохранения
  • Предложите поддержку и рекомендуйте следовать советам 
    • Попытайтесь получить представление о том, соблюдаются ли рекомендации по медицинской практике и если нет, то почему   
    • Под руководством вашего руководителя и органов здравоохранения проводите работу с сообществами, чтобы преодолеть препятствия на пути следования медицинским советам и рекомендуемой практике

Иммунизация

  • Поощряйте программы плановой вакцинации детей 
  • Поддерживайте массовые кампании по вакцинации 

Картирование и оценка сообществ

  • Составьте карту сообщества. 
  • Отметьте на карте следующую информацию:
    • Сколько людей заболело вакциноуправляемой болезнью? Где? 
    • Сколько людей умерло? Где? Когда? 
    • Кто уязвимые люди и где они находятся? 
    • Где находятся местные медицинские учреждения и службы? (включая традиционных целителей) 
  • Запишите следующую информацию на обратной стороне карты:
    • Когда люди начали заболевать вакциноуправляемой болезнью?  
    • Сколько человек проживает в пострадавшем сообществе? Сколько детей младше пяти лет? 
    • Большинство ли детей в общине вакцинировано от детских болезней?
      • Планируется ли кампания вакцинации? 
    • Всегда ли у людей есть достаточно еды? 
    • Насколько часто люди живут вместе в людных местах? Есть ли вентиляция и свежий воздух в домах, школах и на рабочих местах?  
    • Сильно ли дети страдают от вакциноуправляемых болезней? Существуют ли другие группы (конкретный возраст, профессии, географические районы и т.д.), которые сильно пострадали?  
    • Каковы привычки, практика и убеждения сообщества в отношении вакцинации? Существуют ли социальные, культурные или религиозные убеждения или представления, которые препятствуют вакцинации людей?  
    • Каковы привычки, практика и убеждения сообщества в отношении ухода за больными людьми и их питания? Учитывайте любые различия в ролях и обязанностях между мужчинами и женщинами
      • Когда младенцы и груднички болеют, продолжают ли женщины кормить их грудью?
    • Действует ли программа социальной мобилизации или укрепления здоровья? 
    • Какие источники информации люди используют/которым доверяют больше всего?
      • Существуют ли слухи или дезинформация о вакциноуправляемых болезнях? Существуют ли слухи или дезинформация о вакцинах? Что это за слухи?  

Действия волонтеров